日学・黒板アート甲子園

｢第1回日学・黒板アート甲子園｣入賞作品決定！

募集期間：平成28年3月7日~4月8日
総応募作品数：157点
総応募学校数：97校
総応募生徒数：817人

審査員総評

小野大輔氏（長崎県立島原高等学校教諭、長崎県立島原商業高等学校教諭）: 完成度が高い作品が多かったです。大会前は正直、ここまでとは思っていなかったので驚いています。作品を通じ、仲間たちと協力しながら楽しく作業している様子が伝わってきて、生徒たちの青春を感じ取ることができました。来年の第二回大会では、どのくらい出品数が増えていくのか―今から楽しみです。

熊沢加奈子氏（チョークアーティスト）: プレ大会から一年経ち、率直な感想として「すごくハイレベルになった」という印象を受けました。メディアで黒板アートが取り上げられる機会も増え、認知度が高まってきたことで、高校生たちのヤル気にも繋がっていったのではないかと思います。素晴らしい作品の数々にめぐり合わせていただき、ありがとうございました。来年の応募作品数とクオリティが今からとても楽しみです。

三澤一実氏（武蔵野美術大学　教授）: 今回応募件数がとても多かったことに、まず感心しました。そして、昨年のプレ大会に比べ全体的にかなりレベルが上がったと思っています。また大会のルールが「グループ制作」ということで、協同感を上手に生かした作品が数多く見受けられました。一人ではなかなかアイディアが広がらず、時間を要してしまうこともありますが、複数の生徒でカバーしあうことによってイメージがどんどん膨らんだり、技術的な問題をクリアできたりします。こうした「チーム力」というものも、『黒板アート甲子園』の大きなポイントのひとつと言えるでしょう。

吉田朋弘氏（日学株式会社　代表取締役社長）: プレ大会の3倍を越える多くの応募作品が集まったこと、とても嬉しく思います。ひとつひとつの作品が生まれる過程で、様々なドラマがあったでしょうし、それを想像するだけでも楽しくなります。また今回選出された作品は、どれも甲乙つけがたい素晴らしいものばかりでした。この結果を見て他の高校生たちも、さらに創作意欲をかき立てられたのではないでしょうか。私たちの想像を超える新たな作品が、来年また集まってくることを楽しみにしています。

入賞作品: ※学校名、グループ名、人数、作品画像、制作エピソードの順で記載
※画像をクリック／タップすると作品を全画面表示できます

最優秀賞

埼玉県立大宮光陵高等学校（2年8組）/2人

暖かい陽が差し込む昼下がりの授業中、遠のく意識の中、現実と夢が交差する、不可思議で少しこっけいなある日の白昼夢をテーマに、２人で楽しみ、力を合わせて描き上げた渾身の一作です。

【評】
基本的な技術力がとても高い。また、リアルな描写とイラスト的なモチーフなど様々な要素をうまく組み合わせており、表現力も豊かである。「本物の黒板の向こうに絵の世界の黒板がある」という空間の見せ方も秀逸。細部まで色々なこだわりに溢れていて、見れば見るほど新しい発見がある魅力的な作品。

優秀賞

奈良県立郡山高等学校（美術部）/17人

黒板アートの練習風景を黒板アートで表現しました。黒板の中の私たちは、地元・大和郡山の「金魚」をテーマに構想を練っているところです。仲間と共に試行錯誤を重ねるプロセスも黒板アートの醍醐味であり、青春の１コマだと思います。

【評】
郡山は歴史ある金魚の名産地。その地域色を存分に生かした作品と言えるだろう。カラフルな色彩がインパクト大。また、画面からチームワークの良さがひしひしと感じられ、仲間たちと楽しみながら描いている情景が浮かび上がってくる。非常に高校生らしい良作。

熊本県立大津高等学校（Team KINAKOMOCHI）/5人

これからの人生、鯉の滝登りのように流れ向かってくる滝の勢いに負けずに力強いものになりますように！

【評】
緑と赤という、補色関係にある二色をうまく使って色彩構成している作品。「上に昇っていく」という力強いメッセージが伝わってきて、見ている人に勇気を与えてくれる。水しぶき感の描写など結構難しいものだが、白チョークによる巧みなタッチでしっかり表現されており、技術力も高い。

京都府立向陽高等学校（向陽美術部「青い春」）/5人

入学最初の登校風景です。上靴が鯨で、持ち物を海の生物に例えて描きました。大きく難しかったですが、油絵の様な強いチョーク使いを工夫しました。自分の入学当時を思い出して、高揚感を表すことが出来たと思います。新しく入学する後輩にこの絵を贈りたいです。

【評】
学校生活からイメージしたものを、高校生ならではの発想力で描き出した作品。「上履きが鯨」といったファンタジックな世界観や、すごく高い位置から見下ろしているアングルなど、非常に面白味がある。黒板の形状が他と違うことも、逆に独特の味わいや奥行き感の演出に繋がっている。

日学・特別賞

静岡県立富士宮東高等学校（ちゃん軍）/2人

タイトルは「平和」です。戦争の悲しい歴史を忘れずに、平和な世界を築いていきたいという想いを込めました。大部分を一人で描いたので時間がかかりましたが、応募したいと昨年から思っていたので、細部まで頑張りました。

【評】
魚を題材に描いた作品が多数あったなかで、技術力・表現力とも群を抜いていた。また、朽ち果てた戦闘機や戦車の周りを、悠々と泳ぎまわる海の生き物たち。「平和への願い」と「忘れてはならない戦争の過ち」という、強いメッセージが伝わってくる。選挙権が18歳に引き下げられる昨今、高校生も政治への関心を高めて欲しい、という思いも込めて選出した。

鹿児島県立鹿児島中央高等学校（三匹の子豚）/3人

黒板の黒をいかし夜桜に挑戦してみました。下からのアングルと月の光をうけて舞う花びらで桜の木の力強さと美しさを表現しました。この三人で描くのは久しぶりだったけれどとっても楽しかった！

【評】
下から見上げた満開の桜の木が、他の桜をモチーフにした作品よりも迫力を感じさせる。桜の花と雲が溶け合うような描写、舞い散ってくる花びら、雲間に浮かぶ月…構図や色合いが美しく幻想的。まるで本当に桜の木の下に寝転んで、夜桜を眺めているような感覚にとらわれた。

神奈川県立弥栄高等学校（青春し隊）/2人

テーマは青春です。右から左にかけて風の流れを作り、女子高生の爽やかな青春を表現しました。シャボン玉は特に思い入れが強く実際に吹いたのでより写実的にかけました。また黒板の地を生かすことによって、黒板アートにしかできない作品になりました。

【評】
夕焼けをバックにトランペットを吹く少女。写実的な描写とともに、音色をシャボン玉に置き換えて流れていく様子や、風に吹かれた髪の毛が広がって五線譜に変わり、音符が溢れだすファンタジックな表現がとてもユニーク。どんな曲を、どんな思いを込めて奏でているのか…様々なイマジネーションをかき立てられる作品である。