日学・黒板アート甲子園^®︎2024大会
黒板の部（ジュニア）結果発表

作品名：シン・マツダ～３千年後の君へ～

私たちが暮らしている町は、自然や動物がいっぱい。タヌキ、キツネ、イノシシ、サル、クマ、シカ。野生動物と出会うこともしょっちゅう。まるで異世界みたい！って思ったら、本当に異世界に転移しちゃった！？私たちの町に似てるけど、何か違う…。異世界転移しちゃったけど、美術部は相変わらず、いつもどおり。黒板アートは、いつだって私たちにとって異世界でした。世界も、私たちも、可能性は無限大。シン・マツダ。いま、ここが私たちの始発駅。

作品名：口に広がるその味は〜毎日の給食に感謝を込めて〜

私たちの学校生活を支える給食。パン、エビフライ、スープ、フルーツ。さまざまな味のおいしさに教室は笑顔であふれる。部員たちはそれぞれ好きな給食を食べる自分を描いた。真ん中にあるのは、ここ春日井市の特産であるサボテン。給食にもサボテン料理が出てくる。私たちは給食を食べることによって地域の文化を学んでいる。郷土料理、食事の大切さ…たくさんのことを教えてくれる給食に感謝。

作品名：練習後の昼飯

柔道部の２人に稽古の後、モデルになってもらいました。灼熱の中、ヘトヘトになった２人は、すごい勢いで食べ始めました。ラーメンをすすり、ギョウザに食べつく様子が表現できるように、形や明暗を丁寧に観察しました。チョークも何層にも重ねて厚みのある表現に取り組みました。

作品名：We love hue !

今年はメンバーが少なく、１点しか応募出来そうにないことになって、テーマ決めやアイデアスケッチに取りかかるのも遅くなってしまったけど、なんとか夏休みの活動日中にしあげることができました。授業で学んだ一点透視図法と曼荼羅図と色相のグラデーションを組み合わせてデザインしました。パースの修正や立方体の修正が大変でしたが引き込まれるような奥行きや色彩の変化がなんとか出せたと思います。もっと立方体に複雑な模様や工夫をしたかったけど時間切れでした。黒板の粉受け？に落ちて貯まったチョークの粉がグラデーションになり、きれいで掃除するのがもったいなかったです（作品よりきれいだったかも〜）。

作品名：ソレイユ・オヴァ

チョークの蛍光色を粉にして黒板につけたりしていて髪の毛が粉まみれになって髪が蛍光色になってしまったことです

作品名：青い思い出

製作途中では、空と琵琶湖が同じ青色なので、その境界線があいまいになってしまい、全体的にぼんやりとした絵になり、どうすればよいか悩みました。境界線の部分に橋や街並みを入れることで、空と琵琶湖の境界線をはっきりさせ、絵全体をすっきりさせ、空と琵琶湖の青をきれいに分けることができました。

作品名：夏の思い出

下絵の段階では鳥居とガラスの鳥と花火だけでしたが、制作しているうちに金魚や水など、描きたいものがどんどん増えていきました。花火の煙は、どうやったら煙らしくなるか考えました。霧吹きで黒板を濡らし、粉状のチョークを投げつける方法で表現しました。水で溶いたチョークを塗りつけたり、塗ったものをまた削ったりしながら描いていきました。最初は仲のいい人しか話さなかったのですが、制作が進んでいくうちに皆んなと話せるようになりました。

作品名：私が学校に遅れる理由

私たちは「私が学校に遅れる理由」をテーマに、リアルとポップを混ぜて表現しました。手をリアルにすることで、周りの生き物の異質感がより際立つようにしました。みんなで苦手を補い合い、よりよい作品にすることができました。

作品名：壊れた海

この作品は近年問題となっている海洋汚染、地球温暖化をモチーフにしました。鯨の体の半分は、鯨が食べてしまったゴミをペットボトルで表現し、ゴミに飲み込まれてしまいそうなのを表現しました。もう半分は、海の水温が上がってしまって、とけてしまいそうな感じに表現しました。鯨や海のグラデーションや、水で溶かしたチョークを使って質感などを工夫して表現しました。

作品名：描いた学校〜ヴィーナスより愛を込めて

この作品では石膏像のヴィーナス、外から見た学校、美術部の部室にある蛇口をそれぞれ描きました。手前にある絵の具をデフォルメし、奥の建物をリアルに描くことでギャップを演出しています。特に光と影の描き方を真逆にした石膏像を作るのに苦戦しました。何度も本物と見比べつつ遠くから見て、直していくという繰り返しでした。また石膏像はほとんど3年生の生徒1人で描いたのでとても大変でした。また、それ以上に他の1年生、2年生の生徒が描いた左右描写も見ごたえのある絵です。校舎の窓や、蛇口の下の棚、校庭の土や部室の床の色それぞれの絵で迫力を出すために遠近など、難しいことに挑戦した良い絵になったと思います。試行錯誤しながら話し合い、ときに楽しく会話をして作り上げた私達の作品をぜひご鑑賞ください。

作品名：未来への希望

炎にも負けないドラゴンの力強さを未来への希望に例えました。空想上の動物ドラゴンの下描きが難しく、資料を探すのも苦労しました。最終的にはコモドドラゴンの鱗や蝙蝠の羽などの写真を参考にしながら進めました。目のリアルさ、迫力を出すために、細かいところまで丁寧に描きました。炎のリアルさも追求しました。炎には赤だけではなく、白や黄色なども入っていることに気づきました。最後の仕上げには水で溶いた絵の具を皆で散らし、舞い散る火の粉を表現しました。１年生（支援学級2人含む）から３年生まで仲良く協力して完成させることができました。